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大学英语教育不应是使学生局限于书本，反复练习和强化记忆的死记硬背，而应是发挥主观能动性和灵活性，充分，深层次的理解语言。下面是小编给大家推荐的大学英语教育论文，希望大家喜欢!
大学英语教育论文篇一
《反思大学英语教育》
【摘要】“唯英语教育”这一术语产生于美国19世纪末20世纪初，是美国联邦政府针对土著印第安人开展的一场强制同化运动。旨在强制印第安人放弃母语，唯一用英语进行学习，生活，交流等一切表达，因实施方法等问题，结果以失败告终。透视这一现象，反思大学英语教育的目的也是希望学生能熟练的运用英语进行听说读写译，种种原因，如今对于大部分中国学生来说，也未见成效。
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