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七年级上册语文从百草园到三味书屋教案
语文教师在讲解《从百草园到三味书屋》这一课前，要做好怎样的备课工作呢?下面小编整理了人教版七年级上册语文从百草园到三味书屋教案以供大家阅读。
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教材分析：
本文是作者在1926年写的一篇回忆童年生活的散文。对写作初衷，鲁迅说：“是为了在纷扰中寻出一点闲静来，借回忆旧时的好事物，来排除目前的苦闷，寄一丝安慰。”文章状物、叙事、写人都栩栩如生，是鲁迅散文中的精品。“景是儿童心理的景，情是儿童心理的情。” 安排在以成长为主题的单元中，选这一名篇作为首篇，其目的之一就是让学生体会文章所蕴含的丰富情感，珍视自己的童年。另外，《从百草园到三味书屋》一课，是鲁迅少年时代生活恋歌。它表现了儿童热爱大自然、喜爱快乐生活的心理，贯穿全文的是甜美的欢乐的回忆，是对自然的爱和对知识的追求，是一颗天真调皮的童心。 本文的主题一直有争议， 但是 就本文的写作背景以及教材安排来看，我认为本文主题应定位在作者对童年生活的眷恋回忆怀念的层面上，这是处理本文的难点之一。 在设计时，我主要采用了“板块设计法”， 创设学生积极动脑、动口、动手的活动空间和氛围，真正把“讲堂”变成“学堂” ，并由浅入深的进行课文品析，步步为营，有序延展，最终达到教学目标。
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