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兴趣是最好的老师，要培养学生学习数学的兴趣，不让他们产生对数学学习的畏惧感，是低年数学老师的重要任务。接下来小编为你整理了浅谈低年级趣味数学教学，一起来看看吧。
浅谈低年级趣味数学教学篇一
小学低年级学生由于年龄小，精力很难较长时间集中，加上数学教学的内容较抽象、枯燥，不易调动起学生的学习兴趣，使得一部分学生上数学课精神不集中，数学成绩不理想。因此，努力提高数学教学的趣味性，激发和培养学生学习数学的兴趣在低年级的数学教学中具有积极的意义。在探究低年级数学的趣味教学中，我总结出了以下几个方面。
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