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教师应如何充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容激发出学生的学习兴趣呢?下面是小编精心为您整理的美术教学随笔，希望您喜欢!
美术教学随笔篇一
每学年都带几个班级，每个班级有着不同的特点。对低、高年级的教学都有了尝试，我深刻体会到：各年级学生有着不同的认知能力，应该根据年龄特点提出相应要求。课堂上，尤其是一年级的小朋友，从欢乐的幼儿园生活进入正规的学校生活，这不同的生活环境，与前迥异的作息制度，有组织纪律的行为规范，一时间很难让他们适应，高年级已经有了一定的自觉性。
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