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《科利亚的木匣》是一篇含有一定哲理的课文。课文清晰地表达了故事的脉络，今天，小编为大家带来了科利亚的木匣教学反思，希望大家喜欢!
科利亚的木匣教学反思篇1
在课堂教学中，学生通过我的引导，有目标地进行朗读，直接与文本对话，一步步找到科利亚怎么埋木匣、第一次怎么挖木匣、挖不到木匣怎么思考的，以及怎样从这中间明白事物变化的道理的。在这一过程中，学生们积极参与，能尽快找到答案。有学习的成就感。而且通过循序渐进的诱导，文章蕴含的道理渐渐展现出来，学生体味到了学习的快乐。
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