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掌握直线倾斜角和斜率的定义、范围和斜率的坐标公式,并能应用概念及公式解决相关题目。下面小编为你整理了高一数学直线的倾斜角和斜率教学设计,希望对你有帮助。

直线的倾斜角和斜率教学设计

直线的倾斜角和斜率教学反思

自我感觉这节课的亮点有以下几个方面:

⒈ 在新知识的引入及过渡语的设计方面:

⑴.由熟知的两点确定一条直线,去掉一个点后,提出问题:“过一点能确定一条直线吗?”通过与学生共同画图,借助于《几何画板》的展示,直观的看出,过一点可以作出无数条直线,一点不能确定一条直线。那么,紧接引导学生思考“这些直线的区别在哪?什么地方不同?”,学生通过图片很自然地看出直线的倾斜程度不同,从而引入描述直线倾斜程度的概念——直线的倾斜角;

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