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二年级数学万以内数的认识教学设计
万以内较大的数的认识对于学生来说有一定的难度，下面小编为你整理了二年级数学万以内数的认识教学设计，希望对你有帮助。
二年级万以内数的认识教学设计
二年级数学万以内数的认识教学反思
《万以内数的认识》是学生在认识了100以内的数后认识更大的数，和以前的数字相比，万以内的数字更大，数位更多，读、写更加复杂，考虑到这些难度，这节课主要是让学生数数，通过形象的例子让学生感知数的大小，建立数感。这节课的难点是：一、在数字的拐弯点处知道数的顺序。二、是理解单位之间的进制关系。
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