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反思性教学是教师对个人信念、经验、态度、知识和价值，以及环境的再认、检验和沉思，作为促进英语教师自身成长和优化教学实践的一种重要方法，因此越来越受到教育研究者和一线教师的关注。下面小编为大家整理的初中英语教学课后反思，希望大家喜欢。
初中英语教学课后反思篇一
今年，我继续担任初三英语教学工作，针对本学年度考试成绩，结合本届初三学生英语学习的现状，我作了以下反思。
1、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力;在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。
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