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既然数学源于生活，那么我们的数学教学就应联系生活、贴近生活。下面，小编在这给大家带来2019年小学老师数学教学课堂随笔，欢迎大家借鉴参考!
2019年小学老师数学教学课堂随笔1
《数学课程标准》指出，数学教学务必注意从学生身边的生活情景和学生感兴趣的事物出发，为他们带给参与的机会，使他们体会到数学就在身边。因此在数学教学教师应从生活实际出发，把数学资料与“数学现实”活动联系起来，让学生亲自体验生活情境里的数学问题，感受数学源于生活，生活中处处有数学，体会数学与生活的密切关系;从而激发学生不断寻找数学问题，不断求异创新，不断解决生活中的实际问题。那么如何让生活与数学“亲密接触”呢，我有以下看法：
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